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Préparer demain: Comment vais-je réussir à parler à mes élèves de l'inexplicable, l'injustifiable?
Décalage horaire oblige, nous étions en classe vendredi après-midi quand nous l’avons appris.
Je n’ai pas osé interrompre ma classe de 6eme en train de faire des recherches sur Leonard de Vinci. Trop de questions Et si je leur dis et qu’ils ont de la famille là-bas ? ET si je leur explique et que j’entends des paroles que je n’en veux pas entendre la maintenant ? Et si…
Alors j’ai laissé finir mn heure de cours innocente et quand la récré a sonné le bruit s’est répandu « C’est vrai, Madame ? » comme si d’un seul coup moi je détenais la vérité absolue… Et je ne savais pas quoi dire « Pour l’instant on en sait pas… blablas… précautions…blablas…pas de revendications…blablas…
ARRETEZ DE SUIVRE L’INFO SUR BFMTV ! Vieux reflexes de prof doc
La journée s’est terminée Je ne veux pas y croire, je multiplie les sources, je confronte les données je n’ose pas regarder les vidéos Je découvre que mes amis sont saufs grâce a Facebook…
Et ce matin, je me prépare Je n’ai pas trop su comment gérer Charlie, nous en avons parlé un peu…parfois plus…
Là je me dis que je n’aurais jamais pensé me reposer les mêmes questions a 10 mois d’intervalle Et en même temps pas tout à fait les mêmes Pour Charlie, je pouvais parler de la liberté de la presse Là je dois juste expliquer la terreur, la lâcheté, l’inimaginable…
Je peux expliquer l’actualité, les évènements de l’onde, mais j’ai beaucoup de mal à parler propagande, guerre mondiale J’ai peur de ne pas avoir les mots Alors là, je marche sur des œufs en cristal. Mais je vais essayer lundi première heure avec mes sixièmes chouchous
J’ai tourne et retourne le problème : Je crois que je vais commencer avec cette vidéo un jour une actu et laisser suivre son cours. J’hésite à les faire écrire ou dessiner. Je ne sais pas s’ils en ont besoin/ envie Je remets en question souvent ma pédagogie, je tente j’expérimente et bien là je doute, c’est terrible comme sentiment…
C'est quoi, le terrorisme ? from Milan Presse - Editions Milan on Vimeo.
Je pense que l’article de Philosophie magazine est ce qui me « rassure » le plus. Mais comment lier des actions inexplicables et les idées ? Rassurer, concoler puis réfléchir: Parler des attentats aux enfants?
Voici le tour des ressources du web que j’ai regroupe à partir de twitter et de mes archives sur un padlet
Bon courage à tous Toutes nos pensées vers Paris…
Les plus beaux hashtags : #nesombrepas #necmergitur
— Pierre Jacolino (@PierreJacolino) 14 Novembre 2015
Séquence Retour vers le futur The futur is now
Parce que j’ai une classe de monstres de 6eme absolument adorable aujourd’hui, j’ai offert une séance bonus en EMI ou comment travailler la recherche sans en avoir l’air.
Nous avons donc commencé la séance par parler de la trilogie Retour vers le futur Les élèves qui l’avaient vu ont raconté l’intrigue aux autres, nous avons visionné la bande annonce et nous avons parlé du genre de ce film : Est-ce du fantastique, de la science-fiction ou du merveilleux ?, ce qui nous a permis de revoir les genres fictionnels.
Puis j’ai présenté une infographie crée pour l’occasion sur les inventions présentées dans Retour dans le futur 2 dans le plus grand silence. Par groupe de 2, les monstres devaient ensuite choisir une invention et faire des recherches sur cette invention Est-ce qu’elle existe réellement en 2015 ? Si oui, quelle compagnie modèle, existe actuellement ?
Les recherches sont compilées sur un Google doc et seront imprimées pour faire une mini-expo au Centre de Doc.
J’ai personnellement passé un super moment et je pense que cela a plu à ma classe. Surtout que je leur ai donné comme devoir de regarder Retour vers le futur ce week end !!!!
Séquence retour vers le futur : la une du journal
Et si le jour ou Doc et Marty sont arrivés "dans le futur" le 21 octobre 2015 était aussi le jour ou je decidais d'utiliser le film de mon enfance en cours d'EMI
Voici un thinglink que je pense utiliser pour parler de la mise en page d'un journal et de la validité des informations
Une ressource incroyable sur le blog objetconnecte.net
Rendez vous sur l'article ici, on trouve une présentation en détail de chaue objet et ses possibilités.
Un grand bravo pour cette infographie interactive. Je suis en train de monter une séquence dessus!
Pendant mes recherches réflexions sur Internet, je suis tombé sur Norman
Un univers de séquences pédagogiques s'ouvre à moi!!!
